Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում,
Թափ առած ընկնում քարերի գըլխին,
Զարկում ավազին, շաչում է, ճըչում,
Ճըչում անհանգիստ, փըրփուրը բերնին։
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։
Այնինչ բընության զըվարթ համերգի
Ունկընդիրն անխոս ու հավերժական,
Ժայռը մտախոհ՝ իր մըռայլ մըտքի
Ետևից ընկած լըսում է
Առաջադրանքների փաթեթ
1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը, դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
Ունկընդիր — Որևէ բան խոսողի ունկնդրող՝ լսող (մարդ
շաչել — Սուլոցի նման սուր ձայն հանել (հարվածից, ալեկոծությունից, զենքերի բախումից ևն)
2. Դուրս գրի՛ր փոխաբերություններն ու համեմատությունները: Վերլուծի՛ր:
Վըտակը ժայռից ներքև է թըռչում — Վտակը ժայռից ցած է հոսում
ընկնում քարերի գըլխին — Թափվում է քարերի վրա
Ժայռը մտախոհ լսում է- ժայռը անխախտ կանգնած է
3. Առանձնացրո՛ւ քեզ համար ամենատվապորիչ հատվածը և հիմնավորի՛ր ընտրությունդ:
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին,
Այնպես է ծերուկ անտառը կամաց
Արձագանք տալի ջըրի աղմուկին։
Հետաքրքիր համեմատությամբ ներկայացվում է անտառի և վտակի միասնականությունը
4. Բնորոշի՛ր բանաստեղծության հերոսներին.
ըստ բանաստեղծության
Վտակ- անհանգիստ, շարժուն, աղմկոտ։
Անտառ- հանդարտզ անաղմուկ
Ժայռ- մտախոհ, մռայլ
ըստ քո բնորոշման
Վտակ` ակտիվ և շարժուն
Ժայռ` հսկա, տպավորիչ
Անտառ` խորհրդավոր, խորը
5. Ազատ շարադրանքի միջոցով վերապատմի՛ր բանաստեղծությունը և նկարի՛ր:
Վտակը աղմուկով հոսում էր ժայռից ցած և հարվածում քարերին։ Իսկ անտառը ծերունու նման կամաց ձայնակցում էր վտակին։ Այդ ամենին մռայլ և մտախոհ հետևում էր հսկա ժայռը։
6. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ այնպիսի նախադասություններ, որոնք հարցական նշանի գործածությամբ կարող են հարցական դառնալ:
Ինչպե՞ս ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցում է ժիր թոռնիկի երգին:
7. Ընտրածդ նախադասությունների մեջ, հարցական նշանի տեղը փոփոխելով, նոր նախադասություններ կառուցի՛ր:
Ինչպես ծերունին, ձենով պառաված,
Ձայնակցո՞ւմ է ժիր թոռնիկի երգին:
8. Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր գաղտնավանկի ,,ը,, ունեցող բառերը և վանկատի՛ր:
վտակ,-վը-տակ
Ճչալ-ճը-չալ
ջրի-ջը-րի
թռչալ-թըռ-չալ
զվարթ-զը-վարթ
բնություն-բը-նություն
լսել-լը-սել
9. Դուրս գրի՛ր գրությամբ ու արտասանությամբ տարբերվող բառերը և ընդգծի՛ր / առանձնացրո՛ւ/ փոփոխության ենթարկվող հնչյունը:
բերնին-բերանին
ձենով-ձայնով
8. Անգիր սովորի՛ր բանաստեղծությունը, ձայնագրի՛ր արտասանությունդ և հրապարկի՛ր բլոգումդ։