Category: Մաթեմատիկա 4 դասարան

6

1060. Փորձիր պարզել, թե որ կենդանին որ թվանշանի տեղն է զբաղեցրել:

 

Գործնական աշխատանք

Մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամկետը՝ մայիս 10-հունիսի 10
Բոլոր առաջադրանքները սովորողն իր ցանկությամբ կարող է կատարել  ինչպես դպրոցում, այնպես էլ տանը կամ էլ իրեն հարամար որևէ  այլ վայրում։ Բոլոր առաջադրանքները տեղադրում է բլոգում՝ «Ելք» ստուգատես բաժնում։ Ավարտելուց հետո ուղարկում եք իմ էլ. հասցեին:

Առաջին փուլ:
Չափումներ, տեղից հեռացատկ։

Սովորողը բակում, մարզադահլիճում կամ իրեն հարմար այլ վայրում, կանգնում է  նախապես գծված  հորիզոնական գծի մոտ, ֆիքսում է ժամանակը՝ առաջադրանքի կատարման սկիզբը, հետո  բլոգում գրանցելու համար, նշում է իր կանգած սկզբնական տեղը, կատարում է տեղից հեռացատկ և նորից նշում է վերջնական կանգնած տեղը, այնուհետև, չափերիզով (կարող է չափել նաև ոտնաթաթով) չափում է սկզբնական  և վերջնական  կետերի հեռավորությունը, այն արտահայտում է սանտիմետրով, գրանցում է բլոգում՝  նշելով առաջադրանքի կատարման ավարտը։

Անհրաժեշտ պարագաներ
Չափերիզ, համակարգիչ, hեռախոս, կավիճ( կամ հատակին կետը ֆիքսող որևէ իր)

https://www.youtube.com/shorts/0tasDe9gu6o?feature=share

Երկրորդ կանգառ։
Ուղղանկյունաիստ կամ  խորանարդ, մակերես

Սովորողը մենակ կամ դասընկերոջ օգնությամբ պատրաստում է թղթից  խորանարդ կամ ուղղանկյունաիստ` նախապես գծելով մարմնի փռվածքը, (պատրաստման համար կարող է օգտվել համացանցից ), բլոգում գրանցում է առաջադրանքի կատարման սկիզբը, այնուհետև սկոչի կամ սոսնձի օգնությամբ պատրաստում է խորանարդ կամ ուղղանկյունաիստ։ Հետո ընտրում է որևէ երկու նիստ,  չափում է այդ նիստերի երկարությունը, լայնությունը, հաշվում է այդ նիստերի մակերեսները։ Գրանցում է բլոգում՝  նշելով առաջադրանքի կատարման ավարտը։
Այս աշխատանքը կարող է կատարել նաև համակարգչով, իրեն հարմար որևէ ծրագրով

Կատարում է եզրակացություն։
Իր ընտրած երկու նիստերի չափերը իմանալով միշտ է հնարավո՞ր  գտնել ուղղանկյունանիստի կամ խորանարդի մնացած  նիստերի մակերեսները, իսկ երբ է հնարավոր։

Անհրաժեշտ պարագաներ
Թուղթ, սոսինձ կամ սկոչ, մատիտ, քանոն, համակարգիչ, հեռախոս։

https://youtube.com/shorts/sy9Lgtz39_k?feature=share

Երրորդ կանգառ։
Տվյալներ, պատկերումը աղյուսակի տեսքով, սյունակային դիագրամ

Սովորողը համակարգչային որևէ ծրագրով (word, paint, power pօint, …)  սյունակային դիագրամի և աղյուսակի  տեսքով պատկերում է իր մեկ օրվա անելիքները ․
օրվա քանի՞ ժամն է արթուն,
օրվա քանի՞ ժամն է խաղում բակում,
օրվա քանի՞ ժամն է աշխատում համակարգչով,
օրվա  քանի՞ ժամն է կարդում,
օրվա քանի՞ ժամն է  սպորտով զբաղվում,
օրա քանի՞ ժամն է օգտագործում իր  հեռախոսը,
հարցերի շարքը  սովորողն  իր ցանկությամբ կարող է համալրել։
Աշխատանքը պատկերում է աղյուսակի տեսքով, հետ սյունակային դիագրամի տսքով։

Կատարում եզրակացություն։
Օրինակ՝ մեկ օրվա ընթացքում  սովորողն  նշվածներից ամենաքիչը ինչո՞վ է զբաղվում։
Սովորողը հարցերի ցանկը կարող է համալրել։

Անհրաժեշտ պարագաներ
Հեռախոս, համակարգիչ։

Չորրորդ կանգառ։
Բանավոր հաշվարկման  եղանակներ։

Սովորողը մենակ կամ դասըներոջ օգնությամբ պատրաստում տեսանյութ կամ ռադիոնյութ, թե ինչ եղանակ (եղանակներ) գիտի բանավոր արագ հաշվելու համար։ Տեսանյութը տեղադրում է իր յութուբյան ալիքում, այնուհետև բլոգում՝ «Ելք ստուգատես» բաժնում։

Վերը նշված չորս աշխատանքները կատարելուց,  բլոգում հրապարակելուց հետո  սովորողը  համարվում է իր բաժին ստուգատեսի գործնական մասը  ավարտած: 

962. Հաշվիր, թե քանի տարեկան է Լուսենեն ՝ գիտենալով, որ նա ծնվել է 1992 թվականին: Քանi տարեկան կլինի նա 5 տարի հետո: Քանի տարեկան կլինի նա 2040 թվականին: Որ թվականին է լրանակու նրա ծննդյան 30-ամյակը:

2023-1992=31

31+5=36

2040-1992=48

 

 

963. Հայկը ծնվել է 2002 թվականին: Հայրիկը ծնվել է ծնվել է Հայկից 25 տարի շուտ; Պապիկը ծնվել է հայրիկից 26 տարի շուտ: Որ թվականին է ծնվել Հայկի հայրիկը: Որերրորդ դարում է ծնվել պապիկը, և քանի տարեկան է  նա հիմա:

2023-2002=21

2002-25=1983

1983-26=1951

2023-1951=1032

 

Հավասար հայտարար ունեցող կոտորակներից մեծ է այն կոտորակը, որի համարիչը ավելի մեծ է։

 

939. Համեմատիր.

2      <    3
—           —
5             5

 

3    <    4
—         —
7          7

 

6    >     5
—          —
17          17

 

11  >    9
—         —
28        28

 

7        =     7
—             —
123          123

 

24    >   21
—         —
143      143

 

940. Դասավորիր կոտորակնները.

Աճման կարգով.

3,           4,       6,      12,    15,      17

—          —        —        —    —      —
17          17         17     17    17      17

 

Նվազման կարգով. 

31,       22,      19,      17,     4,      3,
—         —         —       —      —      —
35        35        35      35      35      3

922. Պատկերներից յուրաքանչյուր գունավորված մասերն ու չգունավորված մասերը ներկայացրու ՝ առանձին կոտորակների տեսքով։

3         2         3         2         4         4
—        —        —        —        —       —
9         3          6         4        8        6

 

923. Ամբողջ բաժանված է 50 հավասար մասերի։ Կոտորակի տեսքով ներկայացրու այդ մասից 5-ը, 12-ը, 35-ը, 48-ը։

5          12        35        48
—         —         —         —
50        50        50        50

 

 

914. Երբ Հայկն իր ունեցած գումարից 150 դրամ տվեց Արային և 250 դրամ ՝ Գագիկն, ապա նրանց ունեցած գումարները հավասարվեցին։ Որքան դրամ ունեն տղաներից յուրաքանչյուրը, եթե նրանք միասին ունեին 2400 դրամ։

2400:3=800

800-150=650

800+150=950

800+250=1050

 

915. Որն է ավելի թանկ, եթե 4 կգ ձմերուկն արժե այնքան, որքան 3 կգ սեխը։

Երկուսն է նույն գինը ունեն։

916. Համեմատիր առանց արտահայտությունների արժեքները հաշվելու։

316 + 228 + 535 > 215 + 432 + 288

 

910. Գտիր անհայտ բաղադրիչը.

• 4928 + 2142 = 7070

7070 — 2142=4928

• 2014 = 3535 — 5549

2014  + 3535=5549

• 21021 = 18018 + 3003

21021 — 18018=3003

• 50835 — 8507 = 32328

32328 + 8507=50835

•  24042 =15809 + 7233

24042 — 15809=7233

•  54045 — 48820 = 5225

54045 — 48820=5225

911. Lուծիր խնդիրը և լրացրու աղյուսակը.

Ավտոմեքենան առաջին օրը գնաց 5 ժամ 80կմ/ժ արագությամբ, իսկ երկրորդ օրը 3 ժամ 85 կմ/ժ արագությամբ։ Որքան ճանապարհ անցավ ավտոմեքենան այդ երկու օրում։

5×80=400

85×3=255

255+400=655

 

 

892. Ավտոմեքենան 2 ժամ գնաց 60կմ/ժ արագությամբ, այնուհետև արագությունը ավելացրեց 1 մասին չափով և
—
3

գնաց ևս 2 ժամ։ Որքան ճանապարհ անցավ նա այդ 4 ժամում։

 

60×2=120

60×3=180

180+120=300

 

893. Վերականգնիր հավասարությունը։

2 կմ 120 մ = + 1 կմ 220 մ

825 մ 48 սմ = + 42 մ 90 սմ

203 մ 4 դմ = — 2 մ 8 դմ

12 սմ 6 մմ = — 10 սմ 6 մմ

14 դմ 58 մմ = — 10 դմ 70 մմ

881. Գտիր ամբողջ թիվը, եթե հայտնի է, որ ՝

թվի  1      մասը 14 է,
        —
         7

14  x 7=38

 

թվի 1    մասը 20 է,
       —
        6

20 x 6= 120

 

թվի 1  մասը 22 է,
       —
        9

22 x 9=36

 

թվի 1  մասը 18 է,
       —
       10

18 x 10=180

 

883. Ջրավազանի ջրից օգտագործելուց հետո նրանում մնաց 1200 լ, որը կազմում է ամբողջ ջրի 1 մասը։ Որքան
—
6 

ջուր կար ջրավազանում նախքան օգտագործելը։

 

.  Արան ունի 4 անգամ ավելի   ըույզ, քան Հայկը։ Որքան ընկույզ ունի նրանցիցց յուրաքանչյուրը, եթե նրանք ընդամենն ունեն 150 ընկույզ։

150 : 5=30

 

.Երկու կից հողամասերից մեկի մակերեսը 3 անգամ մեծ է մյուս մակերեսից։ Այդ հողամասերի ընդանուր մակերեսը 2800 մ ² է։ Որքան է հողամասերից յուրաքանչյուրի մակերեը։

1+3=4

2800:4=700

700 x 3=2100